您的浏览器不支持JavaScript,请开启后继续
老年康复护理与健康管理

老年康复护理与健康管理

  • 作者
  • 黄河、陈晓峰、翁启鹏 编著

《老年康复护理与健康管理》一书突破单一学科局限,构建了“基础认知-实践干预-保障支撑”三位一体的内容架构。全书涵盖老年身心特点、常见疾病康复护理、健康评估监测、康复训练技术、营养膳食管理、健康策略制定及专业团队建设七大核心板块,集理论指导、实操规范与场景应用于一体,是实现专业照护与家庭护理的全场景实用指南。 本书主要面向康复医师、护士、治疗师等专业从业人员,可...


  • ¥49.80

ISBN: 978-7-122-49718-5

版次: 1

出版时间: 2026-05-01

图书信息

ISBN:978-7-122-49718-5

语种:汉文

开本:16

出版时间:2026-05-01

装帧:平装

页数:144

内容简介

《老年康复护理与健康管理》一书突破单一学科局限,构建了“基础认知-实践干预-保障支撑”三位一体的内容架构。全书涵盖老年身心特点、常见疾病康复护理、健康评估监测、康复训练技术、营养膳食管理、健康策略制定及专业团队建设七大核心板块,集理论指导、实操规范与场景应用于一体,是实现专业照护与家庭护理的全场景实用指南。
本书主要面向康复医师、护士、治疗师等专业从业人员,可作为其开展工作的规范参考;同时也非常适合家庭照护者学习使用,助力提升日常照护能力。部分内容还可供老年人进行自我健康管理,是推动多方共同参与老年健康事业的必备读物。

作者简介

黄河
现任职于深圳市残疾人综合服务中心,拥有高级医疗器械工程师、中级康复治疗师双重职称。兼任深圳市康复医学会常务委员,深圳市康复医学会康复治疗专业委员会副主任委员,广东省康复医学会作业治疗专业委员会常务委员,中国康复医学会作业治疗专业委员会委员,广东省人力资源和社会保障厅辅助器具配置专家,深圳市劳动能力鉴定委员会辅助器具配置专家。主编《辅助技术与环境改造》《养老护理员》,参编《康复辅具临床应用指南》《功能障碍者辅助器具基础及应用》《地震伤残人辅助器具应用》《残疾人辅助器具服务的技术与管理》等多部著作。

陈晓峰
副主任医师,获临床医学与工商管理学双硕士学位,现任深圳职业技术大学副教授。兼任深圳市非公立医疗机构康复专业委员会主任委员、深圳市医养结合专家库专家,中国康复医学会疼痛康复专业委员会疼痛与运动康复学组组长、中国非公立医疗机构高压氧专业委员会副主任委员,深圳市医师协会神经内科医师分会副会长兼康复学组组长。
曾以高级访问学者身份赴哈佛大学医学院Spaulding康复医院交流为期1年,牵头起草《深圳市龙岗区居家和社区养老服务标准建设点项目》康复、护理、慢病管理标准,主编学术专著3部。2021年获深圳市劳动模范奖章及横岗街道“十大工匠”称号。

翁启鹏
现任深圳宝兴医院康复科治疗部负责人、医康养融合产业建设党支部书记,美国麻省总院IHP学院访问学者。持有国家初级辅助技术工程师(居家环境/肢体方向)、广东省残疾人康复专业人员等资质,兼任深圳职业技术大学医学技术与护理学院、健康养老学院讲师。
任中国康复医学会治疗专业委员会体医融合学组常委,广东省针灸学会老年病专业委员会常委,深圳市康复医学会多个专委会常委(含康复工程学组常委兼秘书、物理治疗学组常委)、深圳市非公立医疗机构康复专委会秘书,系《现代心血管病康复治疗》丛书编委。

编辑推荐

1. 应对老龄化挑战,破解照护资源难题。 2. 构建三位一体体系,涵盖七大核心板块。 3. 面向专业与家庭用户,助力全程健康管理。

图书前言

当前,我国人口老龄化进程正以空前速度推进,老年人口数量持续增长,高龄、失能、带病生存老年人的占比逐年攀升。这一群体的健康状况绝非小事:对家庭而言,照护压力常让子女陷入工作与尽孝的两难;对社会来说,养老资源分配、医疗体系负荷等问题日益凸显,直接影响社会发展的可持续性。在此背景下,传统碎片化的照护模式已难以满足需求,构建科学系统的老年康复护理与健康管理体系成为应对人口老龄化挑战的核心课题。《老年康复护理与健康管理》一书正是基于这一现实需求精心编撰而成。
本书紧扣老年群体生理机能衰退、心理状态复杂、疾病谱特殊等突出特点,打破单一学科局限,构建了“基础认知-实践干预-保障支撑”的完整体系。内容涵盖老年人身心特点、常见疾病康复护理、健康评估监测技术、康复训练方法、营养膳食管理、健康策略制定及专业团队建设等七大核心板块,既能为医护人员、康复师等从业者提供规范化的理论指导与操作范式,也能为家庭照护者答疑解惑,还能帮助老年人实现自我健康管理,是一本覆盖全场景的实用指南。
第一章聚焦老年人的特点,从生理、心理、性格三个维度展开讲解。在生理上分析八大系统的退行性变化,在心理上探讨情绪、认知、社会适应等问题,在性格上区分四种类型,为后续护理提供依据。
第二章聚焦老年人常见疾病的康复护理,涵盖慢性病、急性病后康复护理及老年综合征康复干预三部分内容。明确了慢性病基础护理与专项方案,细分急性病后急性期措施、康复期方案及并发症管理,强调老年综合征的综合评估与干预,为疾病康复提供系统方案。
第三章关注老年健康评估与监测,构建科学指标体系,介绍传统与智能的监测工具,阐述数据分析方法与应用场景,同时注重数据安全,为精准掌握老年人健康状况提供支撑。
第四章详解老年康复护理技术,包括物理疗法、作业疗法及心理支持。物理疗法与作业疗法聚焦躯体功能与生活技能恢复,心理支持则兼顾社会联结与精神关怀,从多维度助力老年人康复。
第五章聚焦营养与膳食管理,依据老年人的营养需求与膳食原则,针对慢性病、吞咽障碍、营养不良等不同情况制定饮食方案,并提供营养教育指导,筑牢老年人健康基石。
第六章提出老年健康管理策略,从健康促进与疾病预防入手,制订慢性病自我管理计划,同时注重健康档案建立、动态管理与信息共享,实现老年人健康全程管控。
第七章关注康复护理团队建设,明确康复医师、护士、治疗师等角色的职责,强调专业培训与团队协作的重要性,为老年人提供高效服务。
本书内容全面且实用,旨在为老年健康管理提供系统性参考,助力提升老年康复护理质量,让老年人安享健康晚年。
由于作者水平所限,不足之处敬请读者指正。

编著者

目录

第一章 老年人的特点	001
第一节 老年人的生理特点	002
一、神经系统	002
二、心血管系统	003
三、呼吸系统	004
四、消化系统	004
五、泌尿系统	005
六、运动系统	006
七、内分泌系统	006
八、感官系统	007
第二节 老年人的心理特点	008
一、情绪体验的复杂性与敏感性增强	008
二、认知功能的退行性变化与适应性调整	009
三、性格特征的强化与转变	010
四、社会角色转变引发的心理问题	011
五、对健康与生死的过度关注	012
第三节 老年人的性格特点	012
一、成熟型性格	013
二、安乐型性格	013
三、自卫型性格	014
四、愤怒型性格	015
五、颓废型性格	015

第二章 老年常见疾病与康复护理	017
第一节 慢性病康复护理	018
一、基础护理的要点	018
二、常见慢性病专项护理	021
第二节 急性病后康复护理	026
一、急性期核心护理	026
二、康复期系统护理	028
三、常见急性病专项护理	030
四、并发症防治与应急管理	031
第三节 老年综合征干预	032
一、综合评估与诊断	033
二、常见老年综合征干预措施	033
三、预防与应急管理	036

第三章 老年健康评估与监测	037
第一节 健康评估指标体系	038
一、指标体系构建原则	038
二、核心指标及内容设计	039
三、指标权重与评估工具选择	045
四、体系实施与流程优化	046
五、指标体系实施注意事项	048
第二节 健康监测方法与工具	050
一、传统监测方法与工具	050
二、智能监测技术与工具	052
三、社区与机构监测服务	054
第三节 健康数据分析与利用	056
一、数据收集与整合	056
二、数据分析方法	057
三、数据应用场景	058
四、数据安全与伦理保障	059

第四章 老年康复护理技术	061
第一节 物理疗法与康复设备	062
一、物理因子治疗	062
二、运动疗法	066
第二节 作业疗法与生活技能训练	070
一、日常生活活动能力训练	070
二、职业技能与娱乐活动训练	073
三、环境改造与辅助器具配置	075
第三节 心理康复与情感支持	078
一、心理评估与干预	078
二、社会支持与社交活动	081
三、文化滋养与精神关怀	084

第五章 老年营养与膳食管理	085
第一节 营养需求与膳食原则	086
一、营养需求特点	086
二、膳食基本原则	091
第二节 特殊疾病饮食管理	094
一、慢性病患者饮食管理	094
二、吞咽障碍患者饮食管理	098
三、营养不良患者饮食管理	100
第三节 营养教育与指导	101
一、营养教育形式	101
二、营养指导内容	106

第六章 老年健康管理策略	113
第一节 健康促进与疾病预防	114
一、生活方式干预	114
二、疾病预防措施	116
第二节 慢性病自我管理	119
一、个性化管理方案制定	119
二、症状监测与记录	120
三、药物管理	121
四、心理调节与社会支持	122
第三节 健康档案管理	123
一、老年人健康档案建立	123
二、动态管理	125
三、信息共享	126

第七章 老年康复护理团队建设	129
第一节 团队组成与职责	130
一、康复医师	130
二、康复护士	131
三、物理治疗师	131
四、作业治疗师	132
五、言语治疗师	133
六、营养师	133
七、心理咨询师	134
八、社会工作者	134
第二节 专业培训与继续教育	135
一、培训的重要性	135
二、培训内容	135
三、培训方式	139
第三节 团队协作与沟通	140
一、团队协作的重要性	140
二、团队协作的原则	140
三、团队沟通机制	141
四、协作与沟通的措施	143

发送电子邮件联系我们